08 красавіка 2021 года ў рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта «ШАГ» адбылося пасяджэнне па тэме «Аб духоўных і маральных каштоўнасцях: дыялог пакаленняў».

Ва ўстанове адукацыі адбыўся адзіны дзень інфармавання “Аб духоўных і маральных каштоўнасцях: дыялог пакаленняў” у рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта “Школа Актыўнага Грамадзяніна”.

Мадэратар пазнаёміла вучняў з тэмай інфармацыйнай гадзіны.

ШАГ 1 “Мы даведваемся”.

У інфармацыйным блоку “Аб духоўных і маральных каштоўнасцях: дыялог пакаленняў” мадэратар праіфарміравала вучняў аб тым, што тэма духоўна-маральнага развіцця моладзі на сучасным этапе вельмі актуальная. Своеасаблівым стрыжнем унутранага свету чалавека з’яўляюцца маральныя каштоўнасці, якія займаюць асаблівае месца сярод мноства праяўленняў чалавечай духоўнасці. Таму сёння ўсё больш актыўна паднімаюцца пытанні духоўна-маральнага характару.

Грамадзянскасць, патрыятызм, выкананне законаў і павага правоў з’яўляюцца важнейшымі маральнымі якасцямі чалавека, у якіх выражаюцца датычнасць яго да сваёй Радзімы, народа, дзяржавы, іх гісторыі і культуры.

Гістарычная пераемная талерантнасць  беларускай нацыі, міжэтнічная і міжканфесіянальная згода ў беларускім грамадстве ў цэлым па праву з’яўляюцца візітнай карткай нашай краіны.

            Сітуацыя ў сферы этнакультурных супольнасцяў у нашай рэспубліцы характарызуецца традыцыйнай станоўчай стабільнасцю, а канфесійны фактар ​​стаў адыгрываць значную ролю ў грамадска-палітычным жыцці краіны. У рэлігіі сталі бачыць гарантыю стабільнасці, парадку, непахіснасці духоўных асноў грамадства, адраджэння нацыянальных традыцый народа.

Вось ужо больш за дваццаць гадоў у нашай краіне адзначаюць заслугі тых, чыя жыццё і праца прасякнуты ідэямі гуманізму. Духоўнае адраджэнне – справа агульная. Заканамерна, што з самага пачатку прэмія “За духоўнае адраджэнне” не абмяжоўвалася рамкамі праваслаўнага веравызнання. Назва прэміі “За духоўнае адраджэнне” мяркуе наяўнасць у прэтэндэнта, акрамя творчых і гуманітарных заслуг, таксама бездакорных маральных і маральных якасцяў.

Беларуская прэмія “За духоўнае адраджэнне” па-свойму ўнікальная. У адзін дзень з рук Прэзідэнта атрымліваюць узнагароды абсалютна розныя людзі. Вядомыя дзеячы культуры і мастацтва, адзначаныя званнямі і ўзнагародамі, і самадзейныя артысты. Музейныя работнікі і бібліятэкары, медыкі і педагогі, святары і свецкія людзі.

Прэмія Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь “За духоўнае адраджэнне” прысуджаецца штогод за выдатныя творы літаратуры і мастацтва, актыўную дзейнасць у гуманітарнай галіне, што садзейнічае зберажэнню і прымнажэнню нацыянальнага культурнага здабытку, выхаванню ў моладзі любові да Айчыны, умацаванню духоўных каштоўнасцей і маральных традыцый, ідэй чалавекалюбства, міласэрнасці і дабрачыннасці.

Па выніках 2020 года прысуджаны пяць прэмій “За духоўнае адраджэнне”. Імі адзначаны працоўныя і аўтарскія калектывы, прадстаўнікі рэлігійнай і адукацыйнай арганізацый.

Выступаючы на ​​цырымоніі ўручэння прэміі “За духоўнае адраджэнне”, Прэзідэнт Беларусі Аляксандр Лукашэнка асабліва адзначыў, што пайшоўшы з жыцця мітрапаліт Філарэт, ганаровы Патрыяршы экзарх усяе Беларусі, быў сапраўдным героем Беларусі. Мітрапаліта Філарэта вельмі любілі і любяць вернікі, ён лічыцца адным з самых паважаных беларускіх архіпастыраў. Царкоўныя і свецкія ўлады адзначаюць яго вялікі асабісты ўклад у духоўнае адраджэнне беларускага грамадства, развіццё адносін паміж царквой і дзяржавай, выхаванне ў людзях міласэрнасці і хрысціянскіх каштоўнасцяў, аднаўленне храмаў і цэркваў.

Падзвіжніцкая асветніцкая дзейнасць ганаровага Патрыяршага экзарха ўсяе Беларусі Філарэта, яго вялікі асабісты ўклад у духоўнае адраджэнне беларускага народа былі адзначаны высокімі дзяржаўнымі ўзнагародамі: ордэнамі Айчыны III ступені, Пашаны, Дружбы народаў, Францыска Скарыны і іншымі. За шматгадовы асабісты ўклад у духоўнае адраджэнне беларускага народа, умацаванне дружбы і брацкіх сувязяў паміж народамі, развіццё міжканфесійнага дыялогу ў 2006 годзе мітрапаліту Філарэту было прысвоена званне «Герой Беларусі».

ШАГ 2 “Мы разважаем”.

Арганізавана абмеркаванне інфармацыі, атрыманай у ходзе ШАГа 1. Вучням прапанаваны пытанні для абмеркавання:

1. Духоўнасць, маральнасць – паняцці, якія існуюць у непарўным адзінстве. Што для вас азначаюць гэтыя паняцці?
2. Дасягненні ў якіх сферах дзейнасці адзначаюцца прысуджэннем прэміі “За духоўнае адраджэнне”?
3. Як вы думаеце, чаму Прэзідэнт Рэспублікі Беларусь А.Г.Лукашэнка надзяляе асаблівую ўвагу захаванню і развіццю нацыянальнай культурнай спадчыны, выхаванню ў моладзі любові да Айчыны, зацвярджэнню духоўных каштоўнасцей і маральных традыцый, ідэй чалавекалюбія, дабрачыннасці і міласэрнасці?
4. Якімі высокімі дзяржаўнымі ўзнагародамі за асабісты ўклад у духоўнае адраджэнне беларускага народа адзначана спадзвіжніцкая дзейнасць ганаровага Патрыяршага экзарха усяя Беларусі Філарэта?
5. Якія маральныя нормы паводзін з’яўляюцца для вас асноватворнымі ў вашым жыцці? Чаму?

Госцем праекта стаў настаяцель храма Раства Іаанна Прадцечы в.Малыя Жухавічы Уладзімір Каляда. Ён адзначыў, што той маральны крызіс, у якім мы аказаліся сёння, адной са сваіх прычын мае і разбурэнне сістэмы дабрачыннай дзейнасці, якая мае багацейшую традыцыю. Сёння мы прывыклі часцей думаць і клапаціцца аб сабе, чым аб іншых. Але, як паказвае вопыт, гуманнасць і міласэрнаць неабходны, перш за ўсё нам, як паказчык нашага маральнага здароўя. Хочацца верыць, што і наша і ваша пакаленне застанецца ў памяці нашчадкаў прыкладам хрысціянскай гуманнасці як выражэнне практычнай міласэрнасці.

Айцец Уладзімір адзначыў, што асоба не развіваецца сама па сабе, для яе росту неабходная апора на тыя ідэалы, якія ўзвышаюцца над ёй і значныя для яе. Духоўна-маральнае выхаванне ў сістэме праваслаўных каштоўнасцяў асабліва важна цяпер, калі матэрыяльныя каштоўнасці дамінуюць над духоўнымі. У маладых людзей часцей за ўсё скажоныя ўяўленні пра дабрыню, міласэрнасць, вялікадушнасць, справядлівасць, грамадзянскасць і патрыятызм. Вам яшчэ трэба будзе навучыцца культурна карыстацца свабодай, самастойна разабрацца, дзе зло і дзе дабро, дзе культура і антыкультура.

Хацелася б, каб ваш духоўны і маральны выбар быў свабодным і абдуманым, які абапіраецца на ваша сумленне. Хацелася б, каб на мнагацяжкім жыццёвым шляху, перш чым здзейсніць які-небудзь ўчынак, вы навучыліся пытацца сябе: добрая ці гэта справа? Па сумленні я раблю, па-чалавечы ці як?

Пры рэалізацыі ШАГа 3 “Мы дзейнічаем” вучні прапанавалі у рамках дзейнасці валанцёрскага атрада “Добрыя сэрцы” працягваць аказваць дапамогу адзінокім і састарэлым, наведваць жыхароў Жухавіцкага інтэрната для састарэлых і інвалідаў, даглядаць брацкую магулу ў аг.Вялікія Жухавічы і помнік загінуўшым воінам у в.Кожава.